歷史

　　歷史課程介紹：

　　高中是一個對于學生的基礎知識體系進一步細化的階段，同時也是學生在成長的過程中已經有了自己獨立的、深刻的、意識的一個階段。在這一階段里，老師需要做的就是激發學生對于學習的興趣，培養學生的想象力和創造力。所以正比學校的歷史老師如是說：高中我們教師需要做的就是將素質教育和高考結合在一起，使學生成長為一個優秀的人才。因此歷史老師的課堂教學，充滿生動活潑的情趣就成了一種必然!

　　1、改變教育理念，學習教學創新。

　　教材在更新，政策在改變、因此我們作為教師要主動改變我們的觀念，學習新的教學理念，將其運用到教學當中，這是歷史老師一直秉承的理念。歷史老師會在課堂上運用多媒體播放一些歷史記錄片，當文字變成生動的畫面時，學生的記憶就會更加的深刻，對知識的理解就會更加的快速，將書本上的內容一股腦的灌輸給學生改變成引導學生去思考，老師的任務就是提點和進行補充，讓課堂變得有趣。

　　2、向課堂要質量，備課有方法。

　　如何在短短的45分鐘內將教學變得更有質量，學生接受知識的效率更快，這是歷史老師一直在思考的問題。所以歷史老師熟知教材，利用每一個素材制作好資料，使學生能把課堂上的知識很好的吸收而不是在課后就還給老師。同時，歷史老師在教學之余，都會認真的寫好每一堂課的教學目標，將教學中的重點難點記錄下來，有時甚至是通過邊唱邊打節拍的方式，將刻板的文字講的生動有趣、妙趣橫生。

　　3、課堂教學更加高效。

　　歷史老師在課堂教學的過程中，始終將學生作為課堂上的主角。學生提問題，歷史老師都認真進行解答;下課之余，歷史老師耐心輔導學生，消化課堂上的知識。這樣，鼓勵學生自己去思考，引導學生去自主學習，以此來提高學生對于學習的主動性。

　　這樣的歷史課，非常罕見，如果不體驗，會是一生的遺憾!